｢語学で身を立てる｣ ･･･ 語学のプロとは

語学で身を立てる　／　猪浦 道夫
１．Ｍｙ　Ｒｅｖｉｅｗ　Ｒａｎｋ　：　★★☆☆☆　＋ モチベーションのため
２．Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ　Ｄａｔａ　： ￥６９３， ２０５Ｐａｇｅ，集英社，’０３／０２
３．Ｒｅｖｉｅｗ　Ｐｏｉｎｔ　：　語学を勉強するに当たり､語学のプロがどの様な実力と素養を持ち､どの様な環境で働いているのかを知るのは､モチベーションＵＰになる.

　例えば､産業翻訳者(最も人手が足りない)を目指し､１年間(３００時間程度の勉強時間)一心不乱に勉強し､翻訳会社の試験を受けて合格しなかった場合､原因として以下の３点が考えられる(逆に言えばこれらを意識する必要が有る).
　①語学の素質(センス)に問題が有る
　純粋に翻訳に必要な語学力だけなら､本気で取組めば習得するのに１年以上は掛からない. １年以上掛かるのは､センスに問題が有るか､集中力が足りないか. 学習方法を誤っている場合も有るが､その誤りに気づかないこと自体にセンスに問題が有る(厳しい).
　②産業翻訳として必要な雑学知識が不足している
　克服には一般に本人が意識してから５～６年を要す. 産業翻訳家の多くが､３０代にならないと一本立ち出来ないのはこのため.
　③日本語の文章表現力が不足している
　２５歳以上で日本語の表現センスが大巾に改善された例をみない. 手の施しようがないため､語学の他の分野を目指す方が良い.

　第二 或いは､第三外国語の選択のため､各国語の翻訳市場を中心とした概観は面白く､役に立つかも.　また､世界経済と日本との関わりが見て取れる.
　･英語 ： 最大にして多岐.競争も激しいため､市場をより細分化して捉える必要有り.
　･フランス語 ： 市場はそこそこの規模だが､フランス語が出来る人も多いため､専門分野を持つと強い. 教師の市場は広くない.
　･スペイン語 ： 長期的な低落状況(仕事量が少ない). ただし企業研修等の教師の市場は看過出来ない.
　･ドイツ語 ： 通訳より翻訳の方が圧倒的に大きな市場. ドイツ語の実務翻訳能力が有れば仕事には困らない.
　･イタリア語 ： 人材が不足してため､悪くない市場.
　･中国語 ： 翻訳市場は広がる一方. 北京官話, 台湾語, 広東語 等の依頼も有り. 日本語の堪能な中国人が多い.
　･韓国･朝鮮語 ： 日本語の堪能な韓国人が多い. 教師の需要は多くない.
　･ポルトガル語 ： 日系ブラジル人の労働者が日本に入ってきており､役所の文書や観光案内のため､需要は増加. 語学研修の市場も有り.
　･ロシア語と東欧諸語 ： ロシア語は大きな市場だが､競争も有り. 今後東欧諸国のＥＵ加盟で､ポーランド, チェコ, ハンガリー語にもそこそこの需要が有り(これらの教科書にはロシア語を介したものが良い).
　･オランダ語と北欧諸語 ： オランダ語と北欧諸語(デンマーク, スウェーデン, ノルウェー)は､供給が不足し翻訳として有望な市場(翻訳レートは英語の３～４倍).　英語, ドイツ語が出来れば比較的習得し易い. フィンランド語は非常に難しいが翻訳の市場は有り.
　･タイ語, インドネシア語, アラビア語 ： 翻訳の仕事は増加中. 特に､企業の技術者対象の語学研修が多い. この分野の専門家は､総合ビジネス･アドバイザ的になるケースが多い.
　･その他の言語 ： ベトナム語は､需要が急速に伸びている.これから伸びるものとして､タガログ語(フィリピン), ミャンマー語(ビルマ), ペルシャ語, ウルドゥー語が有る.
４．Ｓｕｍｍａｒｙ　：　語学のプロを以下の様に分類し､各々の仕事の概略とキャリア･アップの戦略が有る.
 １）語学の専門家になる (スペシャリスト･コース)
　(１)翻訳系
　　①出版翻訳 ： 作家として芥川賞を取る事と同じ程度困難. これを仕事にするのは無謀.
　　②産業翻訳 ： 実力が有れば生計を立てる事は可能だが､中途半端ではダメ. 実力試しには優良翻訳会社の試験(トライアル)を受けてみる.
　(２)通訳系
　　①国際会議同時通訳 ： 要求レベルは最高度. 日頃の摂生･情報収集,体力･知力の維持が必要. 最も華やかな仕事.
　　②政府･官公庁通訳 ： 同時通訳と同等のレベル. 民間から職に就くのは困難.
　　③観光案内ガイド ： ｢通訳案内業試験｣に受かること. 体力･精神力･営業力が必要.
　　④技術関係通訳 ： 産業翻訳の分野では最も人手が足りない. 理工系の語学を活かし易い.
　　⑤会議･商談の通訳 ： その場での集中力が必要. 語学力も高い水準が要求される.
　　⑥芸能･スポーツ関係の通訳 ： 例えば外国人野球選手の通訳等. 収入は良くない.
　　⑦モデルの撮影等の通訳 ： 仕事としては比較的容易. 駆け出しの人の実力試し.
　(３)語学教師
　　①中学･高校･大学で教える ： 教師への就職と同じ方法.
　　②民間の語学学校で教える ： 全員外国人教師を売り物にする所が多いため機会少ない. 満足するポストが与えられる事は稀.
　　③自分で学校をつくって教える ： 寺子屋的なものでも教室を開いた方が懸命.
　　④企業の語学研修で教える ： 語学教師の分野では最もやりがいが有る.

 ２）会社に勤めて組織の中で語学力を武器にする (ビジネスマン･コース)
　　現実にはこの道が最も定員が多い. ｢抜群の語学力を持つこと｣と｢組織の人材として優れること｣とは相反する能力かも知れない.

 ３）語学力を武器にして自分でビジネスを開く (企業家コース)
　　２１世紀は､一匹狼でも､組織の一員で有っても､人生に対して自己責任をとる必要のある時代. 個人がグローバルなインターネット･ビジネスで世界市場を相手にする際重要なのは結局のところ言語.